le coin des profs en passe de se jeter par la fenêtre
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fredouille
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- Inscription : mer. juin 29, 2005 8:31 pm
soyons honnete, il y a deux categories en gros:
-Ceux qui ont encore une moitié de service devant les élèves et qui tiennent à la garder, qui eux, sont au top. ce sont en general de tres bons profs tant à l'iufm que dans le college ou le lycee ou ils bossent, ils representent 10% de l'effectif (et je pense etre au dessus)
-les autres repartis en deuxcategories:
Ceux qui ont encore un service dans un college ou lycée parce qu'ils ont pas encore trouvé comment rester tout le temps aux iufm. Ce sont des arrivistes aux dents qui labourent le parquet.
Ceux qui n'ont plus du tout de service devant des eleves et qui ont ete neutralisés, deux exemples:
Un type qui nous expliquait comment tenir une classe, le mec ne se ventait pas d'etre parti en depression nerveuse au bout de 2 mois la premiere année de titularisation. Sachant que c'est un agregé (meilleur etablissement et moins d'heure)
une autre, et je parlais d'elle pour le coup du champagne, c'est veridique (un pote a fait son stage dans son ancien etablissement) donc un collegue lui a dit devant le directeur de l'antenne iufm qu'elle etait incompetente, pas eu de dementi de la part du responsable...
Ceux la sont des nuisibles. Le probleme c'est que la logique du rectorat est de neutraliser les seconds pour eviter d'avoir les parents sur le dos, il le faitdonc au detriment des premiers... PAr exemple des cours de psychologie de l'adolescent on ete suprimés pour permettre de caser des cours d'astronomie...
Reste a voir ce que ca va donner avec le rattachement aux facs
-Ceux qui ont encore une moitié de service devant les élèves et qui tiennent à la garder, qui eux, sont au top. ce sont en general de tres bons profs tant à l'iufm que dans le college ou le lycee ou ils bossent, ils representent 10% de l'effectif (et je pense etre au dessus)
-les autres repartis en deuxcategories:
Ceux qui ont encore un service dans un college ou lycée parce qu'ils ont pas encore trouvé comment rester tout le temps aux iufm. Ce sont des arrivistes aux dents qui labourent le parquet.
Ceux qui n'ont plus du tout de service devant des eleves et qui ont ete neutralisés, deux exemples:
Un type qui nous expliquait comment tenir une classe, le mec ne se ventait pas d'etre parti en depression nerveuse au bout de 2 mois la premiere année de titularisation. Sachant que c'est un agregé (meilleur etablissement et moins d'heure)
une autre, et je parlais d'elle pour le coup du champagne, c'est veridique (un pote a fait son stage dans son ancien etablissement) donc un collegue lui a dit devant le directeur de l'antenne iufm qu'elle etait incompetente, pas eu de dementi de la part du responsable...
Ceux la sont des nuisibles. Le probleme c'est que la logique du rectorat est de neutraliser les seconds pour eviter d'avoir les parents sur le dos, il le faitdonc au detriment des premiers... PAr exemple des cours de psychologie de l'adolescent on ete suprimés pour permettre de caser des cours d'astronomie...
Reste a voir ce que ca va donner avec le rattachement aux facs
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fredouille
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fredouille
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Erreur lulu
tu melange arriviste et opportuniste à mon avis. Quand je parle d'arriviste, je pense à certains profs iufm qui n'hesitent pas à detruire moralement des stagiaires pour montrer que ce sont des cons qui savent rien faire au depart et qu'ils ont besoin ds iufm pour devenir de bon profs. Je te parle de certaines personnes qui ne reculent devant absolument rien pour progresser plus vite quitte à laisser des champs de ruines, et je doute que tu fasses partie de cette categorie. Et dans ce domaine, j'ai des exemples concrets: formation de SVT à aix marseille, la moitié des stagiaires finissent sous anxio, formation de SPC 20% de stagiaires recalés...
Ce n'est pas la formation qui veut ca, car dans l'academie de lyon, c'est loin d'etre le cas, et lorsque il y a 2% de recalés c'est le bout du monde. Alors que les conditions sont parfois a priori plus dures (enseigner a lyon, iufm a St Etienne)
Donc non, pas peindre tout en noir, des iufms corrects ca existe, celui de lyon l'est du moins en sciences et fait du tres bon boulot, son ancien directeur n'est a mon avis pas etranger à la chose (Meyrieux). Par contre d'autres, sont à reformer d'urgence.
Le probleme majeur dans cette histoire, c'est la disparité qu'il existe d'une academie à l'autre, et que ces instituts qui sont censés former des profs qui doivent appliquer des directives ministerielles en matiere de pedagogie soient à ce point independants. Il est completement anormal qu d'un iufm à l'autre les enseignements obligatoires dans une discipline donnée soient a ce point different, les eleves sont les memes.
De la meme maniere, le principe de controler ce que fait un prof est en soi bon, ça evite certaines derives qui pourraient etre dramatiques, mais pas de cette maniere. Le principe est bon, son application ne l'est pas.
tu melange arriviste et opportuniste à mon avis. Quand je parle d'arriviste, je pense à certains profs iufm qui n'hesitent pas à detruire moralement des stagiaires pour montrer que ce sont des cons qui savent rien faire au depart et qu'ils ont besoin ds iufm pour devenir de bon profs. Je te parle de certaines personnes qui ne reculent devant absolument rien pour progresser plus vite quitte à laisser des champs de ruines, et je doute que tu fasses partie de cette categorie. Et dans ce domaine, j'ai des exemples concrets: formation de SVT à aix marseille, la moitié des stagiaires finissent sous anxio, formation de SPC 20% de stagiaires recalés...
Ce n'est pas la formation qui veut ca, car dans l'academie de lyon, c'est loin d'etre le cas, et lorsque il y a 2% de recalés c'est le bout du monde. Alors que les conditions sont parfois a priori plus dures (enseigner a lyon, iufm a St Etienne)
Donc non, pas peindre tout en noir, des iufms corrects ca existe, celui de lyon l'est du moins en sciences et fait du tres bon boulot, son ancien directeur n'est a mon avis pas etranger à la chose (Meyrieux). Par contre d'autres, sont à reformer d'urgence.
Le probleme majeur dans cette histoire, c'est la disparité qu'il existe d'une academie à l'autre, et que ces instituts qui sont censés former des profs qui doivent appliquer des directives ministerielles en matiere de pedagogie soient à ce point independants. Il est completement anormal qu d'un iufm à l'autre les enseignements obligatoires dans une discipline donnée soient a ce point different, les eleves sont les memes.
De la meme maniere, le principe de controler ce que fait un prof est en soi bon, ça evite certaines derives qui pourraient etre dramatiques, mais pas de cette maniere. Le principe est bon, son application ne l'est pas.
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fredouille
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